Versioner sammenlignet

Gammel version 5

changes.mady.by.user Siri Andersen

Gemt på

sammenlignet med

Ny version Nuværende

changes.mady.by.user Rikke Dahl

Gemt på

Nøgle

  • Linjen blev tilføjet.
  • Denne linje blev fjernet.
  • Formatering blev ændret.
UI Expand
titleHvilke opgavetyper findes der?

Det er på nuværende tidspunkt muligt at lave opgaver af følgende typer: 

Multiple choice

Multiple choice i skemaform

Clozetest

Indtastning

Indtastning i skemaform

Match (Drag n' drop)

Rækkefølge (Drag n' drop)

Der kan vælges forskellige layouts/visningstyper alt efter hvilken opgavetype der er valgt. Disse vælges under Visningstype. Nedenfor ses et eksempel på de mulige visningstyper, hvis opgavetypen multiple choice er valgt:


Det vil løbende blive opdateret, så det også bliver muligt at oprette opgaver af andre typer end dem der findes nu. 

UI Expand
titleHvordan laver jeg en clozetest?

Vælg opgavetypen Clozetest.

Teksten skrives i editoren og hvor der ønskes at der skal indsættes svarmuligheder, vælges 'Tilføj felt' i headeren på editoren.

Herefter tilføjes svarmulighederne under Felt 1:

Svarmulighederne vil herefter være mulige at vælge i en drop down i editoren (kan ses ved klik på øjet):


For længere tekststykker skal der for hvert felt der tilføjes i editoren oprettes et felt, ved at klikke på 'Tilføj felt'. Herunder ses et eksempel på en clozetest, hvori der er to drop downs:

Dette vil se således ud i editoren, hvor der her er klikket på 'Tilføjet felt' to gange:

Og ved klik på øjet:

UI Expand
titleHvordan laver jeg en Drag n' drop-opgave (Match eller Rækkefølge) ?

Match

Vælg opgavetypen Match.

Vi introducerer en ny opgavetype, der bruger drag-and-drop. Opgavetypen hedder ’Match’.  Nedenfor vises et eksempel på en Match-opgave.

Image Added

Som redaktør kan du frit vælge, hvordan opgaven skal opbygges, dvs. om eleven skal matche ord med ord, ord med billede, lydklip med billede, lydklip med tekst etc.

Bemærk: Hvis du vil bruge billeder i opgaven anbefaler vi, at du bruger den særlige visningstype, der sikrer, at alle billeder bliver præcist lige store jf. den røde markering nedenfor.

Image Added


Rækkefølge

Vi introducerer en ny opgavetype, der bruger drag-and-drop. Opgavetypen hedder ’Rækkefølge’.  Nedenfor vises et eksempel på en Rækkefølge-opgave.

Image Added

Som redaktør kan du frit vælge, hvordan opgaven skal opbygges, dvs. om eleven skal sætte ord, billeder, lyd eller video i rækkefølge. Visningsrækkefølgen blandes automatisk. Det er muligt at tilføje flere elementer til et svar, dvs. både lyd og tekst.

Bemærk: Hvis du vil bruge billeder i opgaven anbefaler vi, at du bruger den særlige visningstype, der sikrer, at alle billeder bliver præcist lige store jf. den røde markering nedenfor.

Image Added

UI Expand
titleHvordan laver jeg en indtastningsopgave?

Bemærk at dette er den første version af opgavetypen Indtastning. I denne første version af opgavetypen er det muligt at angive det rigtige svar som et tal eller i et interval. Det er muligt at angive både heltal og decimaltal som svarmulighed, da opgavetypen fremover automatisk håndterer begge svartyper. Bemærk at det endnu ikke er muligt at afprøve de forskellige beskeder, elever skal se, når de indtaster ugyldigt input.

Vælg opgavetypen Indtastning under Opgavetype.


Teksten skrives i editoren (evt. ved indsættelse af formler, se Indsættelse af formler afsnit) og hvor der ønskes at der skal indsættes svarmuligheder, vælges 'Tilføj felt' i headeren på editoren.


Herefter tilføjes svartypen og det korrekte svar under Indtastningsfelt 1:

For nuværende kan der vælges mellem svartyperne Tal og Interval. 


Du kan også vælge opgavetypen ”Indtastning i skemaform”

Opgavetypen giver mulighed for at angive et udsagn til hvert svar. Her skal man ikke indsætte felt i tekstfeltet, men kan angive et eller flere udsagn i indtastningsfeltet og det er nemmere at opstille felterne pænt på linje.

Image Added

Image Added

Image Added


UI Expand
titleHvilke opgavetyper kan der skiftes imellem?

Det er muligt at skifte til en anden opgavetype, hvis det vurderes at en anden opgavetype passer bedre til den opgave man sidder og arbejder på. Herunder ses hvilke opgavetyper der kan skiftes imellem. 

Kan ændre
fra (uden delopgaver)
JaNejKommentarMC til MC i skemaform xMC til Clozetest xMC i skemaform til MC xMC i skemaform til Clozetest  xClozetest til MC xClozetest til MC i skemaform xKan ændre fra (med delopgaver)MC til MC i skemaformxDet er kun svarmuligheder fra delopgave 1 der bliver vistMC til ClozetestxFejl når det er omvendt (svaralternativer bliver første vist ved redigering/gem)
fra Ændre tilKommentar
Multiple choiceMultiple choice i skemaformOK
Multiple choiceClozetestOK
Multiple choiceIndtastningOk, der kommer information om nødvendige handlinger
Multiple choiceMatchOK
Multiple choiceRækkefølgeOK
Multiple choiceIndtastning i skemaformOK
Multiple choice i skemaformMultiple choiceOK
Multiple choice i skemaformClozetestOK
Multiple choice i skemaformIndtastningOK
Multiple choice i skemaformMatchOK
Multiple choice i skemaformRækkefølgeOK
Multiple choice i skemaformIndtastning i skemaformOk
ClozetestMultiple choiceOk, der kommer information om nødvendige handlinger
ClozetestMultiple choice i skemaformOk, der kommer information om nødvendige handlinger
ClozetestIndtastningOk, der kommer information om nødvendige handlinger
ClozetestMatchOpretter 4 udsagn, der kommer information om nødvendige handlinger
ClozetestRækkefølgeOpretter 4 svar alternativer, der kommer information om nødvendige handlinger
ClozetestIndtastning i skemaformOk, der kommer information om nødvendige handlinger
IndtastningMultiple choiceOK
IndtastningMultiple choice i skemaformOK
IndtastningClozetestOK
IndtastningMatchOpretter 4 udsagn
IndtastningRækkefølgeOK
IndtastningIndtastning i skemaformOK
MatchMultiple choiceOpretter 4 delopgaver
MatchMultiple choice i skemaformOK
MatchClozetestOpretter 4 felt
MatchIndtastningOK
MatchRækkefølgeOK
MatchIndtastning i skemaformOK
RækkefølgeMultiple choiceOpretter 4 delopgaver
RækkefølgeMultiple choice i skemaformOpretter 4 udsagn
RækkefølgeClozetestOpretter 4 felt
RækkefølgeIndtastningOpretter 4 felt, man skal selv tilføje Felt i teksten
RækkefølgeMatchOK
RækkefølgeIndtastning i skemaformOpretter 4 udsagn
Indtastning i skemaformMultiple choiceOK
Indtastning i skemaformMultiple choice i skemaformOK
Indtastning i skemaformClozetestOK
Indtastning i skemaformIndtastningOK
Indtastning i skemaformMatchOK
Indtastning i skemaformRækkefølgeOK
MC i skemaform til MCxMC i skemaform til ClozetestxTekst fra delopgaver bliver ikke vist, kun svarmulighederClozetest til MCxNB! Man skal selv udfylde tekst i opgavetekst pr. delopgaveClozetest til MC i skemaformx
UI Expand
titleHvordan laver man delopgaver?

Det er muligt at lave delopgaver ved at klikke på "Tilføj delopgave" under svarmulighederne. Alt efter hvilken opgavetype der er valgt sker følgende:

Multiple choice: Der oprettes en delopgave (multiple choice), hvor der er muligt at indsætte en opgavetekst og skifte mellem visningstyperne for en multiple choice opgave.

Multiple choice i skemaform: En delopgave svarer til en række i tabellen i en multiple choice opgave.

Clozetest: En delopgave svarer til en dropdown i en sætning.

I det nedenstående ses eksempler på opgavetyperne MC i skemaform og clozetest, hvor der er oprettet en enkelt delopgave.

Multiple choice i skemaform:

Clozetest:

 


...

UI Expand
titleIndsættelse af tabel i editoren

Man kan indsætte tabel i editoren via værktøjslinjen

 Image Added

Når du har sat en tabel ind, kan du tilføje, fjerne og flette felter som man også kan i andre tekstbehandlingsprogrammer

Image Added

UI Expand
titleIndsættelse af eksempelboks i editoren

Som redaktør kan du indsætte en boks i højre side af en opgave, hvor du kan skrive en forklaring til eleven eller indsætte en relevant illustration.

  • Boksene har altid samme udseende og placering, så konceptet er genkendeligt for eleverne.
  • Der er 5 forskellige eksempelbokse med standardindhold, fx forklaring på beregning af omkreds.
  • Det er muligt at indsætte en tom boks, hvor du som redaktøren frit kan redigere indholdet, fx indsætte.
  • Det er muligt at vælge imellem to størrelser af eksempelbokse: stor og lille

Image Added

Du kan indsætte en eksempelboks ved at vælge ”Ex” i menuen. Vælg ’Tomt’, hvis du selv vil bestemme indholdet i eksempelboksen.

Image AddedKommer

UI Expand
titleIndsættelse af formler

Der kan indsættes hhv. matematiske eller kemiske formler. Disse findes ved at klikke på de tre prikker i toolbaren

Herefter kan der vælges om der skal indsættes en matematisk eller en kemisk formler

...

UI Expand
titleIndsættelse af billeder

Gode råd om billedstørrelser

Standardbredden på opgaver er 736 px (800 px med 32 px margin), så billederne vil ikke blive vist i et bredere format.

Grafikere vil kunne levere de pæneste billeder til opgaver, hvis de ikke skal skaleres. Større billeder vil gør det muligt at lave beskæring uden synlig pixelering.

Opgavebyggeren har særlige opgavetyper, som hedder Klik-på-svar, Rækkefølge og Match-opgaver. I disse opgavetyper, bliver billeder vist på knapper, som eleverne kan klikke på eller flytte rundt på. Billeder, der skal bruges i den sammenhæng, har en bredde på 150 px og højde på 120 px. Billeder skaleres automatisk til at passe uden deformation, så disse billeder skal helst være i et 15:12 format.

Tilladte filtyper:

  • JPG/JPEG
  • PNG
  • GIF

Der er en øvre grænse på 10 mb på billeder (og video). Det kan ændres hvis der er behov for det.

Billeder med tekst

Billeder, som indgår i færdighedstestene, må som udgangspunkt ikke indeholde tekst. Det skyldes, at det ikke er muligt for brugere af oplæsningsværktøjer at markere teksten og få den læst højt. Disse elever kan nemlig kun få læst en samlet alt-tekst til billedet højt og må derfor selv forstå, hvilke dele af billedet, som teksten relaterer sig til. 

Indsættelse af billeder i svarmulighederne

For nogle opgavetyper er det muligt at indsætte billeder i svarmulighederne. 

UI Expand
titleKildehenvisninger

Ved brug af eksterne medier fx billeder, tekst, video, lydklip, oversættelser, mm. i test, skal der angives kildehenvisninger. Kildehenvisningerne skal gøre det muligt at finde ud af, hvem der er ophavspersonen. 

OBS: for eksterne medier, som var lagt ind i opgavebyggeren inden den nye funktionalitet til Kildehenvisninger kom ud, er det vigtigt at testkommissionerne skriver kilderne på. Se afsnittet ”Redigering af en kildehenvisning” for, hvordan du tilføjer kildehenvisninger.

UI Expand
title1. Ansvar for kildehenvisninger og hvorfor de er vigtige

Det er testkommissionernes ansvar at sikre, at materiale, der anvendes i testopgaverne, har fået angivet en kildehenvisning, som er korrekt og fyldestgørende.

Opgavebyggeren understøtter testkommissionerne i arbejdsprocessen, således at mediefiler (fx billeder, lyd- og videofiler) og tekstuddrag ikke kan uploades til en opgave, hvis ikke der er angivet kilder. Opgavebyggeren har særlige felter til de oplysninger, som er nødvendige, og som du skal forholde dig til, for at kildehenvisningen bliver korrekt.

Kildehenvisningerne er vigtige, fordi de sikrer systemets og testens overholdelse af ophavsretsloven, samt muliggør, at der kan udbetales vederlag til de relevante ophavspersoner.

UI Expand
title2. Sådan skriver du kildehenvisninger i Opgavebyggeren

For hver type af medie du kan indsætte (billede, lyd, video og tekstuddrag) åbner Opgavebyggeren et flow. Følg flowet og læs hjælpeteksterne undervejs, så er du godt klædt på.

Vær særligt opmærksom på at få oplysninger på alle relevante parter, som har bidraget til produktionen af mediet, med.

Nedenfor vises nogle eksempler på opdigtede brugsscenarier. Der findes flere forskellige kombinationsmuligheder end dem, som er vist her. Kontakt supporten, hvis du er i tvivl om netop det scenarie, du arbejder med.

UI Expand
titleEksempel hvor kommissionen selv har produceret indhold til testopgaven

Forestil dig at testkommissionen har produceret en tekst, som skal anvendes som en del af opgaveteksten i en opgave. I vejledningen for indsættelse af tekstuddrag kan du se, hvordan du indsætter tekstuddraget. Når du klikker på ’Næste’-knappen, starter flowet til indsættelse af kilder.

I dette tilfælde er det testkommissionen, som selv har produceret teksten. Der har ikke været en ekstern forfatter, oversætter eller andre med i arbejdet. Vælg derfor den første mulighed i dropdown-menuen:

Herefter klikker du på ’Indsæt’. Tekstuddraget vises nu i opgaven og systemet har registreret, at det er testkommissionen selv, som har produceret det.

UI Expand
titleEksempel hvor en tredjepart har produceret indhold til opgaven uden en aftale med BUVM

I dette eksempel ønsker testkommissionen at anvende et billede/grafik, som er fremstillet af en tredjepart, fx DMI. I vejledningen for indsættelse af billeder kan du se, hvordan du indsætter billedet. Når du klikker på ’Næste’-knappen, starter flowet til indsættelse af kilder.

Testkommissionen har ikke været involveret i fremstillingen af billedet, vælg derfor 2. valgmulighed i dropdown-menuen:

I dette tilfælde kommer billedet/grafikken fra DMI, og du har måske fundet det i en rapport eller på deres hjemmeside. DMI har ikke en aftale med BUVM om at producere billeder til testene. Derfor skal du klikke på +’et ud for ”Tilføj kildeoplysninger om et publiceret billede uden aftale” og udfylde oplysningerne så fyldestgørende, du kan. Bemærk at du kan tilføje flere tredjeparter til en publicering. Det kan f.eks. være en artikel, som både har en forfatter og en oversætter. Husk at få oplysninger om alle tredjeparter med:

Herefter klikker du på ’Indsæt’. Billedet vises nu i opgaven og systemet har registreret alle oplysningerne om tredjeparten.

UI Expand
titleEksempel hvor kommissionen selv har produceret indhold med bidrag fra tredjepart, som har en aftale med BUVM

I det sidste eksempel skal testkommissionen bruge en lydfil, hvor der udspiller sig en dialog på et fremmedsprog mellem to personer. Testkommissionen har selv skrevet ’manuskriptet’, men selve lydfilen er indspillet af et eksternt firma med professionelle stemme-skuespillere. BUVM har en aftale med det eksterne firma om, at testkommissionerne kan få indspillet lydklip hos dem.

I vejledningen for indsættelse af lyd kan du se, hvordan du indsætter lydfilen. Når du klikker på ’Næste’-knappen, starter flowet til indsættelse af kilder.

Både testkommissionen og en tredjepart har medvirket til produktionen af lydfilen. Vælg derfor den 3. mulighed i dropdown-menuen.

Tredjeparten producerer lydfilen på en aftale med BUVM. Derfor skal du klikke på +'et ud for ”Tilføj en aftale med en tredjepart” og udfylde oplysningerne (Aftalenummeret leveres af STUK). Bemærk at du kan tilføje flere tredjeparter. Det kan f.eks. være, at lydfilen er produceret i samarbejde med både det eksterne firma og en forfatter, som har skrevet manuskriptet:

UI Expand
title3. Særligt ved brug af Colourbox og clip art

Ministeriet har en særskilt licensaftale med Colourbox. De fotos, der findes via Colourbox’s hjemmeside, er ikke mærket med oplysning om fotografens navn. Når testkommissionen bruger billeder fra Colourbox, skal man vælge, at billedet er produceret af tredjepart, som vist herunder.

Herefter tilføjes en aftale med en tredjepart. I stedet for at skrive fotografens navn, udfyldes feltet med ”Colourbox”:

Hvis testkommissionen bruger Clip art, SmartArt eller Wordart fra Microsoft 365/Bing skal man anvende samme kildereferencer som for andet materiale fundet via internettet. Testkommissionen skal vælge, at billedet er produceret af tredjepart, som vist herunder.

Herefter tilføjes kildeoplysninger om et publiceret billede uden aftale. Oplysninger tilføjes med angivelse af ”Microsoft clip art” som en del af kildehenvisningen:

UI Expand
title4. Redigering af en kildehenvisning

For at rette en kildehenvisning eller angive en kilde på et medie, som var lagt ind på en opgave inden funktionalitet til angivelse af kildehenvisninger blev implementeret, skal du finde opgaven, som indeholder mediet. Klik på blyanten for at redigere opgaven.

  • Hvis mediet er et billede eller et tekstuddrag skal du dobbeltklikke på det. Samme modal, som man ser ved indsættelse af billeder/tekstuddrag, åbner, og man kan gennemgå flowet og tilføje/rette oplysninger (se hvordan under denne vejlednings punkt 2).
  • Hvis mediet er en lydfil eller video skal du klikke på den og derefter klikke på ikonet til indsættelse af lyd/video i værktøjslinjen: . Som ovenstående eksempel åbner modalen og man kan gennemgå flowet og sætte de rette oplysninger ind.

Husk at gemme de nye redigeringer på opgaven (når du forlader redigerings-mode).

UI Expand
title5. Visning af kildehenvisninger til elever

Når eleven afvikler testen, vises kildehenvisninger ikke længere på selve testopgaven. Dette skal sikre, at kildehenvisningerne ikke forstyrrer elevernes testoplevelse. Når du vælger, at "se" opgaven, kan du derfor ikke se kildehenvisningen. I stedet bliver kildehenvisninger vist for eleven ved testens afslutning.

UI Expand
titleSlet opgaveopgavesæt

Forpersonen er den eneste der kan slette et opgavesæt. Derfor skal alle ønsker om sletning gå gennem denne person.

Det gøres fra forsiden, hvor slet-funktionen findes ud for opgavesættet i kolonnen Handlinger


...